智能人工氣候室可按實(shí)驗(yàn)要求精確控溫、控濕、控光并模擬各種氣候環(huán)境的專業(yè)儀器，常用作植物的發(fā)芽、育苗等試驗(yàn)。同時(shí)，它還能滿足學(xué)校學(xué)生的好奇心，是怎么一回事？跟著托普云農(nóng)的小編一起來看看。
    近些年，有很多學(xué)校也引進(jìn)了智能人工氣候室，用它來供學(xué)生研究分析動(dòng)植物的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，其日常運(yùn)行維護(hù)則完全由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的養(yǎng)殖方式分為土培和水培，其中就養(yǎng)殖了草莓，蘑菇、薄荷，番茄等多種植物，從選種，預(yù)種到培土，灌溉等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程的人工干預(yù)。

    通過觀察發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室老師會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們借助智能人工氣候室提供的各種氣象條件，自主設(shè)計(jì)和完成多種研究，比如植物激素對黃瓜性別分化的影響、大巖桐的組織培養(yǎng)等。同時(shí)，學(xué)生還會(huì)針對培育過程中出現(xiàn)的問題向老師請教，也會(huì)對配置營養(yǎng)液的配方進(jìn)行研討，對精密儀器的使用進(jìn)行學(xué)習(xí)。值得一提的是，許多同學(xué)對培育的植物非常好奇，紛紛提出自己的疑問，如何做到定時(shí)定溫？全營養(yǎng)液是不是澆給所有植物？......指導(dǎo)老師更是不厭其煩，一一回答，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)老師表示，未來會(huì)引進(jìn)更多的設(shè)備用作不同的實(shí)驗(yàn)以滿足學(xué)生們的好奇心和培養(yǎng)學(xué)生們的求知能力。
    作為一家專業(yè)的智能人工氣候室生產(chǎn)廠家，能看到此番景象是相當(dāng)欣慰，這也正是我們的價(jià)值體現(xiàn)，相信在未來的不久，會(huì)有越來越多的領(lǐng)域用到我們的儀器。