目測(cè)法以及步測(cè)法兩大傳統(tǒng)測(cè)定方法分析
來源： http://www.shuangblog.com/ 類別：實(shí)用技術(shù) 更新時(shí)間：2012-05-11 閱讀次
【本資訊由中國(guó)糧油儀器網(wǎng)提供】 土地面積的測(cè)定在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)等不同領(lǐng)域中均有比較大的意義，土地面積的測(cè)定可以通過農(nóng)機(jī)作業(yè)面積測(cè)量?jī)x等專業(yè)的檢測(cè)儀器進(jìn)行測(cè)定，但是這些面積儀多是通過GPS來進(jìn)行測(cè)定的，在測(cè)定中受到衛(wèi)星情況的影響比較大，但是使用這種方法進(jìn)行測(cè)定相較于傳統(tǒng)的方法而言能夠大大的縮短測(cè)定的時(shí)間，傳統(tǒng)的測(cè)定方法中有目測(cè)法、步測(cè)法等進(jìn)行測(cè)定分析，本文簡(jiǎn)單分析一下該兩種測(cè)定方法：
目測(cè)法：1 先用測(cè)量工具量出一段距離，在每隔10米的地方插上標(biāo)桿，看看10米、20米、30米……的距離各是多遠(yuǎn)，同時(shí)注意不同距離上標(biāo)桿附近的人和其他物體的大小。2 然后去掉標(biāo)桿，根據(jù)確定目標(biāo)反復(fù)練習(xí)，目測(cè)自己和指定目標(biāo)之間距離是多少，并與實(shí)際測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比較，逐步提高目測(cè)的準(zhǔn)確度。
步測(cè)法：1 步測(cè)時(shí)，必須知道自己一步的長(zhǎng)度是多少。首先要測(cè)定一步的長(zhǎng)度。2 讓一名學(xué)生在教室邁幾步，然后講清一步的長(zhǎng)度指左（右）腳尖至右（左）腳尖的距離。把學(xué)生的一步距離用粉筆在地面上畫出，即可量出一步的長(zhǎng)度。3 求平均一步的長(zhǎng)度。由于一個(gè)人走一段路，每一步的步長(zhǎng)不均勻，這就需要先測(cè)量出一步的平均長(zhǎng)度。4 先用卷尺量出一段距離，再用均勻步子沿直線走上三、四次，記好每次的步數(shù)，然后用總距離除以步數(shù)和就等于一步平均長(zhǎng)度。
這兩種測(cè)定出來的誤差比較大一些，但是如果是規(guī)則型以及面積比較小的可以通過以上兩個(gè)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)定分析。
目測(cè)法：1 先用測(cè)量工具量出一段距離，在每隔10米的地方插上標(biāo)桿，看看10米、20米、30米……的距離各是多遠(yuǎn)，同時(shí)注意不同距離上標(biāo)桿附近的人和其他物體的大小。2 然后去掉標(biāo)桿，根據(jù)確定目標(biāo)反復(fù)練習(xí)，目測(cè)自己和指定目標(biāo)之間距離是多少，并與實(shí)際測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比較，逐步提高目測(cè)的準(zhǔn)確度。
步測(cè)法：1 步測(cè)時(shí)，必須知道自己一步的長(zhǎng)度是多少。首先要測(cè)定一步的長(zhǎng)度。2 讓一名學(xué)生在教室邁幾步，然后講清一步的長(zhǎng)度指左（右）腳尖至右（左）腳尖的距離。把學(xué)生的一步距離用粉筆在地面上畫出，即可量出一步的長(zhǎng)度。3 求平均一步的長(zhǎng)度。由于一個(gè)人走一段路，每一步的步長(zhǎng)不均勻，這就需要先測(cè)量出一步的平均長(zhǎng)度。4 先用卷尺量出一段距離，再用均勻步子沿直線走上三、四次，記好每次的步數(shù)，然后用總距離除以步數(shù)和就等于一步平均長(zhǎng)度。
這兩種測(cè)定出來的誤差比較大一些，但是如果是規(guī)則型以及面積比較小的可以通過以上兩個(gè)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)定分析。
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